ティーン うちの子が仲間外れ？教室で一人ぼっちかも・・・の時、親ができること 5steps
「今日もひとりでいたのかな…？」子どもが学校でグループから外されているかもしれない──そんな不安を感じたら、まずは親の“受け止める力”が試されます。無理に励ますよりも、ただ寄り添う。そして、ひとつの...
小学校
ティーン 
ティーン 「いじめかも？」と感じたら、親が“すぐ”にできる5つのステップ──見過ごさない勇気
子どもが「学校に行きたくない」とつぶやいた瞬間、親の胸をよぎる「いじめ」の影。気のせいかもしれない。でも、気のせいじゃなかったら――？いじめは、身体だけでなく、子どもの自己肯定感や将来までも深く傷つ...
小学校 七つの感知力：責任感
じぶんのことは、じぶんで考える
〜責任感が子どもを未来の主役に変える〜
「また忘れたの？」「何度言ったら分かるの？」
親としてつい口にしてしまうこの言葉。でも、実はそれが、子どもに...
1-3歳 七つの感知力：「自制心」
“自制心”が子どもを強く優しくする
「すぐに怒って泣きわめく」「気分で行動が変わる」「注意しても我慢できない」
こんな子どもの姿に、イライラしたことはありませんか？でも、その“問題行動”...
しからない育児のコツ 大声で怒鳴るのをやめたいパパママへ伝えたい25の技
「何度言えばわかるの！」「いい加減にしなさい！」──怒鳴り声が飛び交うたび、子どもはますます“反抗”し、心は遠ざかっていきます。
けれど、それは“しつけの失敗”ではありません。むしろ、...
1-3歳 「イヤイヤ！」の正体とは
朝の支度中、「イヤだ！」「行かない！」「こっちがいい！」と、子どもの叫びに心が乱される…。思わず怒鳴ってしまい、あとで自己嫌悪。そんな経験、誰もが一度はあるはずです。
でも、ちょっと待ってくだ...
小学校 天才は生まれるのではなく、育てるもの？1917年に書かれた早期幼児教育のバイブル
「うちの子には才能がないかも…」そんな風に悩んでいませんか？けれども、もし“才能”が生まれつきではなく、育て方次第で引き出せるものだとしたら？実際、19世紀のドイツで“神童”と呼ばれたカール...
小学校 非認知能力にとって重要な7つの感知力
非認知能力の重要性がますます取り沙汰にされていますが、どうやって高めていくか、ということを知る前に、非認知能力の中身を知っていくべきではないかと考えています。ここでその一例となる「7つの感知力」につ...
非認知能力を育てるには 「子どものメンツを守る」ことの大切さ
子供のメンツを守ることで非認知能力、自己有用感を育てる
しからない育児のコツ 家族で話し合う力を育てる：「家庭会議」のすすめ
家族で話し合う力を育てる：「家庭会議」のすすめ
〜子どもを“当事者”にする育て方〜
「どうして何度言っても分からないの？」
「もっとちゃんと考えて行動してほしい……」
そ...